Collage de Picnik

La campaña de sensibilización continua en 10 colegios

La Casa Grande este año se ve obligada a realizar la campaña de sensibilización en menos colegios que en años anteriores en los que llegamos a trabajar con más de 4.000 niños/as de 3-12 años, en más de 30 colegios.

Pese a esto, y a través del proyecto de “Carpeta educativa Tots a una per la Diversitat”, subvencionado por el Ayuntamiento de Valencia a través del Centro de Apoyo a la Inmigración, acudiremos a un total de 10 centros educativos donde se realizarán las actividades de Cuentacuentos “Pasa La Bola” y dinámicas y juegos de sensibilización a través del cortometraje de “Binta y la Gran Idea”, con aproximadamente 1000 niños/as de 3 a 12 años.

Collage de Picnik

Las actividades programadas están adaptadas al nivel educativo de los alumnos/as según sean de Infantil o Primaria y en cada una se trabajan objetivos concretos para concienciar a los menores de la importancia del respeto y la tolerancia para conseguir una buena convivencia intercultural.

Con los más pequeños contamos una historia con títeres para captar su atención y se reflexiona con ellos sobre acciones cotidianas: ¿somos todos iguales o diferentes?, ¿nos gusta jugar a lo mismo?, ¿qué podemos hacer para ser todos/as amigos/as?, ¿puedo aprender de los demás?…

En primaria, con los niños/as de 8-12 años, se lleva a cabo el pase del cortometraje “Binta y La Gran Idea” y se realizan actividades para que los menores reflexionen sobre las diferencias y similitudes que tenemos los países del norte y del sur.  Esta actividad intenta acercar a los menores la vida de una niña que vive en Senegal y que estudia, va al colegio, juega… que tiene muchas cosas en común con nosotros/as y que en su comunidad tiene mucho valor la ayuda mutua, el respeto, el trabajar juntos, la amistad… valores que en ocasiones han sido relegados en países del norte a favor de un pensamiento individual, acumulación de bienes y riquezas, etc. En esta actividad se fomenta la reflexión sobre ¿Qué es el progreso?, ¿Cuáles son los derechos de los niños/as?, ¿qué es “ser vecinos”?.

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